Lopez Silva: “El material didáctico se va a pagar, no se desconoce la deuda”

Las clases en Tierra del Fuego vuelven a verse afectadas por medidas de fuerza docentes que generan interrupciones parciales en la jornada escolar, con alumnos que asisten apenas unos minutos antes de ser retirados. La situación reaviva el malestar de las familias y vuelve a poner en discusión el funcionamiento del sistema educativo en la provincia.

El ministro de Educación, Pablo López Silva, explicó que las desobligaciones responden a un conflicto puntual vinculado al pago del ítem anual de material didáctico. Según detalló, este monto debía abonarse antes del 30 de abril, pero por cuestiones financieras se resolvió pagarlo junto con los salarios, en el quinto día hábil, lo que motivó el reclamo gremial.

“El pago no se desconoce, está homologado en paritaria y se va a cumplir. El problema fue el corrimiento de la fecha por la necesidad de garantizar primero los salarios”, sostuvo el funcionario, quien remarcó que la provincia atraviesa una situación económica compleja y que los recursos se administran con prioridad en obligaciones esenciales.

López Silva cuestionó la medida de fuerza y aseguró que no tiene el mismo nivel de acatamiento que en otros momentos. “Hay muchos docentes que entendieron la situación y están dando clases con normalidad. No es real que todo el sistema esté paralizado”, afirmó. Sin embargo, reconoció que incluso una sola aula sin actividad representa un problema grave: “Nuestros estudiantes tienen que estar en la escuela”.

El ministro también apuntó a prácticas que, según indicó, se repiten dentro del sistema educativo, como la declaración de asambleas permanentes ante distintos conflictos, lo que termina afectando la continuidad pedagógica. En ese sentido, planteó la necesidad de ordenar estas dinámicas y respetar los mecanismos establecidos para la toma de medidas.

En paralelo, vinculó el escenario actual con el contexto nacional y la caída de recursos. Señaló que la provincia debió absorber la pérdida de financiamiento proveniente de Nación, incluyendo programas educativos, infraestructura y el Fondo de Incentivo Docente, lo que impacta directamente en la capacidad de respuesta del Estado provincial.

“El esfuerzo que se hace para cumplir con los salarios, la salud, la seguridad y la educación es enorme. No es que no se quiera pagar, sino que hay menos recursos”, expresó. En ese marco, consideró que muchas veces no se dimensiona el contexto económico al momento de impulsar medidas de fuerza.

La situación genera un fuerte impacto en las familias, que deben reorganizar sus rutinas ante la incertidumbre escolar. Desde el Gobierno aseguran que esperan que, una vez acreditado el pago, las medidas se levanten, aunque reconocen que el conflicto deja expuesta una problemática de fondo que aún no encuentra solución.

Finalmente, López Silva planteó la necesidad de retomar el diálogo con el sector docente para evitar nuevas interrupciones y garantizar la continuidad del ciclo lectivo. “Tenemos que encontrar una salida entre todos, porque los únicos perjudicados son los estudiantes”, concluyó.