En diálogo con FM Radio del Pueblo, el ministro de Educación de Tierra del Fuego, Pablo López Silva, se refirió a la situación de la Escuela Provincial N° 19 de Río Grande y detalló las medidas adoptadas para avanzar con las obras necesarias sin interrumpir las clases. El funcionario destacó además el diálogo mantenido con las familias y confirmó que ya comenzó el plan de intervención sobre el edificio.

López Silva relató que mantuvo una reunión con padres y madres de estudiantes de la institución para explicar el estado del edificio y las acciones previstas: “La verdad que fue una reunión sumamente positiva”, afirmó, y destacó la predisposición de las familias para encontrar soluciones conjuntas que permitan sostener el proceso educativo.

El ministro explicó que el principal problema detectado se encuentra en el techo de la escuela, donde existen filtraciones que requieren una intervención especializada. Por ese motivo, señaló que se decidió contratar a una empresa externa para realizar los trabajos. “No iba a poner en riesgo la vida de ninguno de los que trabajan dentro del Ministerio de Educación”, sostuvo, al recordar el accidente ocurrido meses atrás durante tareas en el gimnasio del Colegio Haspen.

Ante la imposibilidad de ejecutar las obras con estudiantes dentro del edificio, el Ministerio implementó un plan de contingencia. Los alumnos fueron distribuidos temporalmente entre la Escuela N° 10 y el IPES Paulo Freire, aprovechando espacios disponibles para garantizar la continuidad pedagógica durante el período de reparaciones.

Según indicó el funcionario, la empresa encargada de los trabajos se encontraba finalizando tareas en el gimnasio del Haspen y comenzaría inmediatamente las intervenciones en la Escuela 19. Además, adelantó que el próximo encuentro con las familias permitirá presentar un informe técnico y el avance de las obras para mantener informada a la comunidad educativa.

En este sentido, López Silva reconoció que la infraestructura escolar sigue siendo uno de los principales desafíos del sistema educativo provincial: “Nos falta mucho, mucho en el tema de infraestructura”, admitió, aunque aseguró que el Gobierno continuará gestionando recursos para mejorar las condiciones edilicias y garantizar el derecho a la educación.

Además, el ministro sostuvo que muchas de las soluciones requieren planificación y tiempos administrativos, especialmente cuando se trata de obras de mayor complejidad. Explicó que no siempre una reparación puede resolverse de manera inmediata, ya que los procesos de contratación y control del Estado demandan pasos específicos para garantizar el uso correcto de los fondos públicos.

Para finalizar, López Silva insistió en la importancia del diálogo entre todos los sectores involucrados: “El único camino es el diálogo”, expresó, y remarcó que el objetivo central debe ser proteger el derecho de los estudiantes a asistir a clases, buscando acuerdos entre las familias, los trabajadores y el Estado.