Lapadula cuestionó la gestión educativa: “Se destinan fondos, pero las escuelas siguen con problemas”

El legislador provincial Matías Lapadula expresó su preocupación por la situación del sistema educativo fueguino y cuestionó la falta de resultados en las políticas destinadas a mejorar la infraestructura escolar. En diálogo con FM Stylo, sostuvo que la provincia atraviesa una crisis educativa que se profundizó en los últimos años y que termina perjudicando directamente a miles de estudiantes.

Según indicó, la pérdida de días de clases ya forma parte de una realidad que se repite año tras año, ya sea por conflictos gremiales o por problemas edilicios que obligan a suspender las actividades escolares.

"La educación en Tierra del Fuego viene en caída libre desde hace muchísimos años", afirmó el legislador, quien consideró que la provincia atraviesa una situación crítica que requiere respuestas urgentes y decisiones de fondo.

"Parece que vivimos en pandemia"

Lapadula remarcó que la principal preocupación debe centrarse en los alumnos, quienes acumulan jornadas sin clases que luego resultan imposibles de recuperar.

En ese sentido, comparó la situación actual con el período de la pandemia, cuando la presencialidad estuvo suspendida durante meses.

"Esto es tan grave como fue la pandemia. Los chicos siguen sin poder ir a clase y esos días perdidos tienen consecuencias que después nadie puede reparar", sostuvo.

Para el parlamentario, la continuidad pedagógica debe convertirse en una prioridad absoluta, independientemente de los conflictos que existan entre el Gobierno y los distintos sectores del sistema educativo.

Reclamos legítimos, pero con los alumnos como prioridad

El legislador reconoció que los docentes tienen reclamos salariales legítimos y que la pérdida del poder adquisitivo afecta a numerosos trabajadores. Sin embargo, señaló que la crisis económica alcanza a toda la sociedad y pidió encontrar mecanismos que permitan sostener el calendario escolar.

"El chico que no tiene clases es hijo de un trabajador que quizá está desempleado o de un empleado de comercio que tampoco llega a fin de mes", ejemplificó.

Por ello propuso conformar una mesa de diálogo integrada por el Gobierno provincial, los gremios docentes, la Legislatura y representantes de la comunidad educativa para construir acuerdos que permitan garantizar el derecho de los estudiantes a recibir clases de manera regular.

Críticas por el uso de los recursos

Uno de los principales cuestionamientos de Lapadula estuvo dirigido a la gestión de los recursos destinados a infraestructura escolar.

Recordó que en los últimos años se declararon emergencias edilicias y se aprobaron partidas extraordinarias para reparar establecimientos, pero sostuvo que los problemas continúan repitiéndose.

"Se ha declarado la emergencia, se han destinado fondos para la reparación de las escuelas y, sin embargo, siempre hay inconvenientes", cuestionó.

A su entender, la situación demuestra que existe una falla en la planificación o en la ejecución de las obras, ya que cada inicio del ciclo lectivo vuelve a estar marcado por establecimientos con calefacción deficiente, filtraciones, problemas eléctricos o tareas de mantenimiento inconclusas.

"No puede ser que todos los edificios públicos se vengan abajo"

Lapadula también extendió sus críticas al estado general de la infraestructura pública provincial, señalando que las dificultades no se limitan únicamente a las escuelas.

Según expresó, hospitales y otros edificios del Estado presentan problemas similares, lo que evidencia una deficiente política de mantenimiento.

"No puede ser que todo edificio público se venga abajo. Eso antes no pasaba", afirmó.

Frente a este escenario, pidió revisar la administración de los recursos públicos y analizar por qué las inversiones realizadas no logran resolver problemas que se repiten año tras año.

Educación y salud, las prioridades del Estado

Finalmente, el legislador sostuvo que la provincia debe concentrar sus mayores esfuerzos en fortalecer dos áreas fundamentales: la educación y la salud.

Consideró que ambas representan servicios esenciales cuya calidad impacta directamente en la vida de los fueguinos y advirtió que también otros sectores del Estado, como la Policía, atraviesan dificultades operativas y salariales.

No obstante, insistió en que la crisis educativa requiere una respuesta inmediata porque compromete la formación de miles de niños y adolescentes.

Para Lapadula, el desafío ya no pasa por anunciar nuevas emergencias o asignar más partidas presupuestarias, sino por lograr que las inversiones se traduzcan en escuelas en condiciones y en un ciclo lectivo que pueda desarrollarse con normalidad.