SUTEF y el Gobierno retoman la negociación docente el lunes con la presencia de Melella

La continuidad de la mesa fue acordada luego del encuentro mantenido entre representantes del Ejecutivo provincial y la organización sindical. De cara a la próxima reunión, SUTEF planteó la necesidad de que el Gobierno llegue con respuestas concretas a los principales reclamos que sostiene la docencia.

Uno de los puntos centrales es el salario. El sindicato volvió a exigir una respuesta vinculada al Salario Mínimo Vital y Móvil y reclamó una propuesta salarial concreta que permita recomponer los ingresos de los trabajadores de la educación.

Desde SUTEF sostienen que existe una deuda salarial que el Gobierno provincial debe reconocer y que la discusión no puede limitarse a nuevos incrementos, sino que debe contemplar la pérdida del poder adquisitivo acumulada por la docencia.

Otro de los puntos planteados por el gremio está relacionado con los descuentos aplicados a los trabajadores que participaron de las medidas de fuerza. SUTEF ratificó su pedido para que no se efectúen nuevos descuentos y reclamó la devolución total e inmediata de los días que ya fueron descontados.

En este marco, la presencia del gobernador Gustavo Melella en la reunión del lunes aparece como un elemento central para intentar avanzar hacia una salida al conflicto. El sindicato busca que la instancia política permita obtener respuestas concretas y evitar que la disputa salarial continúe profundizándose.

Desde la organización sindical señalaron que la docencia mantiene su voluntad de encontrar una solución al conflicto y manifestó su intención de poder cerrar el año trabajando, con tranquilidad y previsibilidad.

Sin embargo, para SUTEF, esa posibilidad depende de que el Ejecutivo provincial presente el lunes una propuesta que responda a los reclamos salariales y laborales planteados y que contemple además la situación generada por los descuentos.

La reunión del lunes será, de esta manera, una instancia clave para determinar si Gobierno y sindicato logran acercar posiciones y avanzar hacia un acuerdo que permita encaminar el conflicto docente.